最後に、親業訓練協会提供の講座で受講された方々の実践事例を２つ、参考までに記しておきます。

（事例1）
息子たち（７歳・５歳）がけんかをして、次男が泣きました。けんかを止めはしなかったが、私は長男にいやな顔をしてしまった。長男の様子が気になり、手当の必要があるかと思い、声をかけてみた。
私・お話しを聞きたいんだけど。
長男・いやだよ。どうせ僕のこと怒るんでしょ。
私・怒ると思っているの？
長男・うん。いつも「お兄ちゃんだから」っていうけど、僕はお兄ちゃんじゃない！
私・いつも怒られるのがいやなんだね。お兄ちゃんって言われるのもいやなんだね。
長男・弟と遊ぼうとしているのに、弟が悪いのに…。いつも僕ばっかり。
私・弟が悪くても、僕ばっかり怒られると思っているのね。
長男・うん。話したらすっきりしたよ。もう眠いから、寝るね。

“お兄ちゃんあつかいせず、この子の話を聞く”
いつもは兄弟がいて話すことができなくても、本気モードで長男に話を聞くと、長男くんはちゃんと話をしてくれました。親としては「お兄ちゃんだから」と意識していなくても、長男くんは負担に思っていたということを知ることができました。その後は、学校でいやなことがあっても、子ども本人から「話をしよう」と言うようになり、コミュニケーションがスムーズに。

　
（事例2）
　夜、風呂から上がった娘（4歳）と弟（1歳）。私は弟くんの体を拭いてパジャマを着替えさせた。娘は裸のまま布団に寝転がっていた。
私・娘ちゃんが裸のままでいると、風邪をひかないか心配だし、ママも休むことができなくて困るの。
娘・弟ちゃんは着替えさせてもらって、ずるい！
私・娘ちゃんも着替えさせてほしいのね。
娘・うん。私ももっと甘えたい、いつも弟ちゃんばっかり。
私・そうだったんだ！わかった。じゃ、次は着替えさせてあげようか。
娘・うん。
私・娘ちゃんも甘えん坊したかったのね。いつもがんばっていたもんね。
娘・ママ大好き！

“親の気持ちを伝えたら、娘の本音が聞けた”
今まで娘に「早く着替えて」と言っても着替えないことが続いて悩んでいましたが、言い方を私メッセージに変えたら、思いがけない娘の気持ちが出てきました。能動的な聞き方へ切りかえたら、娘が本当は甘えたかったんだということがよくわかりました。

※親業訓練協会「ゴートン博士のヒューマンリレーションニュース　2012春」より抜粋